EXPOSIÇÃO DO CONHECIMENTO

Algumas ações didáticas interferem de maneira a equilibrar o desempenho de alunos com dificuldades, como por exemplo, atividades práticas e inter-relacionadas. Entende-se então, que atividades teóricas em que só o professor se delicia com o conhecimento não sejam tecnicamente lições de aprendizagem.

Na Escola Estadual Vespasiano Martins, alunos dos segundos anos do ensino Médio no turno vespertino, se deliciaram ao identificar a importância do desenvolvimento dos vegetais no ambiente. Reconheceram a diversidade e a sustentabilidade característica dos espécimes. Dedicaram-se a cuidar de um exemplar por dois meses registrando o desenvolvimento da planta desde o plantio e germinação, com grupos testes e tudo mais cientificamente organizado.

Os resultados dos trabalhos foram expostos no pátio da escola e todos puderam participar.

Os alunos ficaram contentes com as notas atribuídas aos seus esforços e conhecimentos e a professora orgulhosa de seus novos pesquisadores.

Uma das lições que podemos tirar do estudo de Biologia é que todos os seres vivos estão ligados entre si e com o ambiente físico, influenciando mutuamente.

Através da Ecologia Humana, pode-se observar a adaptação evolutiva de alunos em seus estudos, em seu ambiente, em seu nicho. O gosto, a dedicação, a responsabilidade... Alguns gostam outros não; uns se dedicam, outros nem tanto; alguns alcançam o objetivo e outros são influenciados a tentar outra vez; e assim o efeito Gaia de autorregularem se manifesta.

Na grandeza do conhecimento e na satisfação do dever cumprido, os seres humanos interagem da dureza do concreto à flexibilidade ao agir.

Professora Heloísa Vieira